PITANJE od Milke:

Moj sin ima četiri i po godine, još uvijek imamo problem sa sastavljanjem dužih rečenica, iako one kratke izgovara bez problema… Pored ovoga postoji i još jedan, tj. neke riječi teže izgovara, odnosno, po meni, nepravilno… Išli smo gdje god su nam rekli i savjetovali stručnjaci, ali malo je od toga koristi… Šta raditi? Continue reading →

PIŠE: Neda Volkov, mr defetkologije, Educo-kreativni centar za djecu sa smetnjama u razvoju

Povezanost razvoja govora i fine motorike posebno spretnost ruke i prstiju lako je uočiti jer se sva djeca u trenutku kada ne mogu pronaći potrebnu riječ pomognu rukom i koriste gest. Fiziolozi su dokazali da je stepen razvijenosti dječjeg govora proporcionalna stepenu formiranosti fine motorike prstiju šake. Na temelju svih tih istraživanja postavljena je i zakonitost koja kaže: Continue reading →

PIŠE: Nedu Volkov, mr defetkologije, Educo-kreativni centar za djecu sa smetnjama u razvoju

Govor je povezan sa cjelokupnim razvojem djeteta,a posebno sa razvojem mišljenja. To je komplikovan psihofiziološki proces na čiji razvoj utiču biološki i psihološki faktori, ali i socijalna sredina.  govorom dijete razvija intelektualne sposobnosti, pokušava riječima izraziti misli. Continue reading →

Fenomen poznat roditeljima širom sveta, dete u tinejdzerskom uzrastu sa kojim ne moze da se “izadje na kraj” dobio je naucno objašnjenje. Mozak u razvoju na taj nacin se bori sa strahovima, kazu naucnici. Continue reading →

Odricu li se savremeni roditelji svog autoriteta, pa mališani njih “vaspitavaju”. Problem nastaje kada mama i tata sve vreme povladjuju svojoj deci. Continue reading →

Izdaci koji prate pocetak školske godine nisu jedini problem roditeljima, još veci je – kako ubediti svoju decu da uce. Neophodno je biti u stalnom kontaktu sa školom i nastavnicima. Continue reading →